Ny forskning: Fokus på ljud hjälper språkinlärning

En ny studie indikerar att framgångsrika språkinlärare fokuserar på språkljud snarare än ordens betydelse när de lär sig nya främmande språk. Forskare från UCL Institute of Education i London och Tohoku-universitetet i Japan har undersökt hjärnaktivitet hos 67 japanska individer som uttalade engelska ord. Resultaten tyder på att de som är begåvade inom språkinlärning uppfattar obekant tal som akustiska signaler, vilket möjliggör att de kan kringgå befintliga språkmönster. Enligt studiens huvudförfattare Kazuya Saito-van Poeteren bör undervisning i främmande språk i större utsträckning fokusera på att utveckla elevens gehör. Denna metod kan vara mer effektiv än att enbart nöta grammatik och ordförråd.Hugins skriver